Iets over mijzelf en mijn werkwijze

Ik heb ruim 20 jaar ervaring als Remedial teacher en leerkracht in het basisonderwijs. 

Daarnaast ben ik ruim 15 werkzaam als gezinscoach.

Momenteel werk ik als Remedial teacher op het Dollard College (middelbare school) en ben  werkzaam als gezinscoach.

Binnen het Dollard college help ik jongeren met dyslexie en allerlei gedrags, motivatie en leerproblemen.

Het werken met ouders, kinderen en pubers vind ik erg leuk. Het is voor mij een uitdaging om de juiste aanpak te vinden. Waarbij ik heel belangrijk vind, 

dat U als ouder of begeleider na mijn hulp alleen verder kunt. Ik maak mijzelf dus zo snel mogelijk overbodig.

De hulp die ik bied is meestal kortdurend en met als doel:� U op weg te helpen uw kind zelf verder te helpen. Als u toch behoefte heeft aan een wat langer traject, dan is dat natuurlijk altijd mogelijk.

Voor leerkrachten en begeleiders van kinderen van 8 t/m 21 jaar geefik een cursus. "Teken je gesprek ". Dit is een visuele begeleidingsmethode die de huidige gesprekstechnieken uit kids skills, NLP en RET extra ondersteunen..

terug

Hulp bij opvoeding 0 t/m 21.

Het is niet altijd makkelijk om de juiste opvoedingsaanpak te vinden.

Soms heb je behoefte aan een steuntje in de rug: iemand met wie je eens van gedachten kunt wisselen, waar je vertrouwen in hebt.

Om met mij te komen praten, is het beslist niet nodig dat u grote opvoedingsproblemen heeft. Juist in een vroeg stadium kunnen grotere 

problemen voorkomen worden.

Ik werk door middel van gesprekken en soms met video.

De video is een krachtig middel waarbij u zelf ziet wat u sterke kanten als opvoeder zijn en welke vaardigheden u nog beter kunt ontwikkelen. 

Ook kunnen we met de videobeelden bekijken welke vaardigheden uw kind al ontwikkeld heeft en leer ik u hoe u bij uw kind bepaalde vaardigheden kunt stimuleren. Met de videobeelden kunt u goed de ontwikkelingen volgen.

Sommigen vinden video spannend maar het werkt echt heel goed!

Ik geef u inzichten in de ontwikkeling van kinderen en de aanpak die bij elke 

fase hoort.

Zodoende kunt u als ouder zelf verder nadat ik weer vertrokken bent. 

Mijn motto is, dat ik u help het zelf te doen.

Oudere kinderen worden ook betrokken bij de videobespreking. Zij kunnen 

dan ook zelf zien,wat zij in de communicatie met hun ouders, broers en 

zussen of andere kinderen kunnen verbeteren.

terug

Kinderen/jongeren met faalangst en/of weinig zelfvertrouwen

Kinderen/jongeren met faalangst of weinig zelfvertrouwen kunnen bij mij een plezierige training volgen.

Daarnaast ondersteun ik ouders bij het vinden van de beste aanpak voor hun kind thuis.

Met kinderen/jongeren van ongeveer 10 tot 18 jaar heb ik gesprekken over hun 

faalangst en/of zelfvertrouwen. Waardoor de kinderen zelf meer inzicht krijgen en

hun denkpatronen zelf kunnen veranderen.

Werkwijze:

Na de aanmelding heb ik een gesprek/observatie met uw kind. Vervolgens heb ik een gesprek met u over wat ik gezien en gehoord heb. 

Soms is een observatie op school ook wenselijk.

Naar aanleiding van deze bevindingen geef ik u advies over een aanpak/behandel methode. We zoeken samen naar het beste plan/traject voor uw kind en u. Bovendien krijgt u praktische tips die u meteen thuis kunt toepassen.

Dat kan zijn:

  Individuele begeleiding van uw kind + eventueel ��n of

     meerdere oudergesprekken

Plaatsing van uw kind in een zelfvertrouwen groepje-speelgroep 

+ eventueel één of meerdere oudergesprekken.

 Alleen oudergesprekken, waarbij u als ouder zelf thuis 

met uw kind aan het werk  gaat.

terug

Zelfvertrouwengroepjes

Zijn trainingen voor kinderen  die bv.:

faalangstig zijn weinig zelfvertrouwen hebben sociaal onhandig zijn vaak ruzie hebben veel alleen spelen gepest worden of zelf pesten weinig vriendjes/ vriendinnetjes hebben verlegen zijn gesloten zijn

Per groep zijn er maximaal 4 kinderen.   We doen allerlei leuke activiteiten die het  zelfvertrouwen en de sociale  vaardigheden van de kinderen vergroten.   Er wordt b.v. getekend, toneel gespeeld  en belevenissen aan elkaar verteld.  De kinderen leren voor zichzelf op te  komen: hoe reageer je b.v. op kinderen   die je plagen of de baas spelen.  We oefenen hoe je kunt reageren als iets  niet meteen lukt, fout gaat of nieuw voor  je is ( faalangst ).

Ook leren de kinderen omgaan met gevoelens; ze leren om ze te uiten.

Soms spelen we situaties na, daardoor kunnen de kinderen zelf ervaren wat het effect van hun handelen is.

Thema's die zoal aan de orde komen zijn:

Een belangrijk onderdeel van elke les is elkaar complimenten geven. Ik leer de kinderen zien, dat ieder zijn eigen inbreng en waarde heeft.

Omdat we met zo'n kleine groep zijn, krijgen de kinderen van elkaar en van mij veel aandacht.

Ik ben gewend om altijd in te spelen op de behoeftes van de groep. Zodoende kan de aandacht die er voor bepaalde onderwerpen is, verschillen per groep.

terug

Individuele begeleiding / Speltherapie

sociale spelgroep op woensdagmiddag of  zaterdag

De sociale spelgroep is voor kinderen die wat meer aandacht nodig hebben op het sociaal/emotionele gebied.  Bijvoorbeeld kinderen  met pdd-nos, adhd met een PGB voor vervangend verblijf of OB/AB uren.

Het groepje heeft de volgende structuur:  

�     Het groepje is op woensdagmiddag of zaterdag 1 x per 2 weken.

�        De middag is van 13.00 tot 17.00. De zaterdag van 10.00 tot 16.00

�        De kinderen worden van huis gehaald en teruggebracht.

�        Er zijn twee groepen: de ene week kinderen van + 6 t/m 9 

         en de andere week kinderen van + 9 t/m 12 jaar.  

In de groep is ruim aandacht voor de sociale en emotionele vaardigheden die de individuele kinderen moeten leren. Regelmatig is er een gesprek met de ouders waarin ik mijn bevindingen vertel en indien gewenst, samen met de ouders een 

plan maak hoe we thuis en op de speelgroep aan de vaardigheden van hun kind zullen werken. Omdat ik de ouders en de kinderen bij het leerproces betrek, 

loopt de verandering meestal voorspoedig.

Ik maak van de kinderen (korte) video opnames terwijl ze samen met de anderen spelen, waarmee ik de ouders goed kan laten zien wat de ontwikkeling op sociaal en emotioneel tot nu toe is en welke vaardigheden ze al beschikken. Van daaruit en met de informatie van de ouders  bepalen we de te leren vaardigheden.  

In het groepje is ook veel aandacht voor het zelfbeeld van de kinderen. We doen dingen waardoor de kinderen zich zekerder gaan voelen en zichzelf beter leren kennen. Ik gebruik hierbij tekenen, knutselen, toneel, spel en sport. Ook werk ik met therapeutische verhalen die passen bij de vaardigheden die de kinderen moeten leren.

Voor de kinderen is het een woensdagmiddag/zaterdag gevuld met leuke activiteiten die gestuurd worden en vrije momenten waarin ze (binnen de gestelde grenzen) lekker hun gang kunnen gaan.

Als speltherapeute en opvoedcoach heb ik geleerd om goed te kijken naar kinderen en hun spel. Mijn kracht is, dat ik juist d�e aandachtspunten naar voren kan halen, waardoor een kind zich weer verder kan ontwikkelen.

�  Er is plaats voor kinderen uit woonplaatsen in een straal van ongeveer 25 km om Bellingwolde heen. (over de overige woonplaatsen moet overlegd worden of kunt u zelf voor vervoer zorgen)

�  De opvang vindt plaats bij mij thuis. Ik heb de beschikking over een leuke speelkamer en een flinke, afgeschermde tuin.

�  De kosten zijn all-in: 125 euro per woensdagmiddag. En 175 euro per zaterdag (bij eigen vervoer is er een korting)

terug

Begeleiding in schoolzaken

Naast begeleiding op emotioneel gebied geef ik ook begeleiding op onderwijsgebied.

Ik heb 20 jaar ervaring als bevoegd  Remedial teacher.

Ik heb ruime ervaring in het werken met:

Mijn werkwijze pas ik aan uw kind aan.

De emotionele kant van de leermoeilijkheid neem ik mee in de begeleiding.

Mijn doel is altijd om het kind kennis bij te brengen

maar ook om het kind om te leren gaan met zijn tekorten en het benutten

van zijn kwaliteiten.

terug

Hulp aan pubers en hun ouders

Ik praat met uw kind met visuele ondersteuning. We tekenen als het ware het gesprek.

In de begeleiding heb ik zowel gesprekken met u en uw puber.

Indien u uw puber echt niet zover kunt krijgen om naar mij toe te komen,

dan kan ik ook alleen u adviezen geven.

terug

Video programma

Ik werk met (korte) video-opnames (ongeveer 5 minuten) van dagelijkse situaties van het kind met zijn ouders/begeleiders.

Video is een prachtig, direct medium om een kind te observeren. Op de video is goed te zien waar een kind zit in zijn ontwikkeling. 

Ik laat U  bijvoorbeeld  zien welke vaardigheden uw kind  al bezit 

om te kunnen samenspelen met anderen. Of hoe uw kind contact maakt.

Daarnaast kunt u zelf als ouders/begeleiders observeren welke 

kwaliteiten u heeft en leert u, hoe u die nog beter voor uw kind kunt inzetten. 

Als u eenmaal weet en ervaart welke aanpak het beste effect heeft, 

kunt u uw kind nog beter begeleiden in zijn groei.

Mijn programma is geschikt voor ouders/begeleiders (juffen, meesters, peuterzaal leidsters) met� een:

v Kind met een autistische stoornis

v Adhd kind of een kind met�hyperactief gedrag

v Geisoleerd kind: kind dat moeizaam of niet met andere kinderen speelt

v Verlegen kind

v Huilbaby

v Moeilijk aanspreekbaar kind

v Kind met weinig zelfvertrouwen of faalangst

v Kind met een vertraagde spraak-taal ontwikkeling

v Enz.

Mijn werkwijze is gebaseerd op de volgende uitgangspunten:

  Vanuit respect en liefde contact maken met het kind.

  Aansluiten bij waar het kind zit en van daar uit het kind een stapje verder brengen.

  De kracht en het belang van ouders: ouders zijn voor kinderen de meest belangrijke persoon om van te leren.

  Elk kind heeft recht op om zichzelf te kunnen zijn. Door bij het kind aan te sluiten,kun je het beste het authentieke kind zien.
(Dat wil overigens niet zeggen dat het kind niet kan socialiseren.)

Mijnprogramma volgt de natuurlijke ontwikkeling van kinderen.

Het geeft concrete en gedetailleerde informatie over hoe kleine, praktische stappen door ouders kunnen worden genomen.

De methode is gebaseerd op het gewone dagelijkse leven.

terug

De kosten:

10 km van Winschoten, 25 van Stadskanaal, 10 van Oude Pekela, 20 van Veendam, 12 km van Vlagtwedde,

45 km van Groningen